Informazioni
Interaktivna digitalna aktivnost na temo PREPOZNAVANJE POTENCIALOV NEFORMALNEGA UČENJA IN UČNE POTI PRIHODNOSTI - spoznavnaje učnih, socialnih in kariernih narativ mladih evropejcev in evropejk.
Predvidena struktura "srečanja"
- Ali smo pripravljeni na prihodnost: Reševanje kratke ček liste in odgovor na vprašanja.
- Katere kompetence prihodnosti so zate pomembne: Izpolnjevanje kratke ček liste in odgovor na vprašanja.
- Kateri arhetip prihodnosti te najbolj navdušuje: Izbira arhetipov in odgovor na vprašanja.
- Povabilo k nadaljnjemu sodelovanju (FB skupina) in druge aktivnostih projekta.
Če te zanima več: Nam piši na info@tipovej.org ali nas pokliči na 041 772 705.
Ottieni badge per l'attività
Interaktivno predavanje na temo PREPOZNAVANJE POTENCIALOV NEFORMALNEGA UČENJA IN UČNE POTI PRIHODNOSTI - spoznavnaje učnih, socialnih in kariernih narativ mladih evropejcev in evropejk.
Prejemnik te značke je sodeloval na interaktivnem predavanju, kjer je izpolnil 3 obrazce:
- Ček lista - Kako dobro si pripravljen_a na prihodnost?
- Ček lista - Katere kompetence prihodnosti so zate pomembne?
- Leč lista - Izbira arhetipa prihodnosti.
- Prav tako je aktivno sodeloval_a v debatah po reševanju in iskal_a odgovore na vprašanja o novih učnih, poklicnih in državljanskih narativah mladih Evropejcev in Evropejk.
Devi completare 2 attività per ottenere questo badge
Attività
Prova verificata da: approvato dall'utente
Prova verificata da: un organizzatore dell'attività
Oceni proces dela:
- Kaj ti je bilo všeč?
- Kaj ti ni bilo všeč?
- Bi nam še kaj sporočil_a?
Prova verificata da: un organizzatore dell'attività
Če si v aktivnosti sedeloval_a individualno (in se nisi udeležil_a interaktivnega predavanja) prosim poleg reševanja ČEK LISTE 1 (WS 1.1) odgovori še na (vsaj 3) spodnja vprašanja:
- Kateri so najpomembnejši vzorci vedenja za razvoj tvojih prihodnjih učnih in delovnih poti? Zakaj?
- Kateri so najpogostejši vzorci vedenja , ki jih opažaš pri svojih vrstnikih?
- Katera področja (učenja, dela) si želiš še bolj razviti/nadgraditi? Zakaj?
- Kateri vzorci vedenja manjkajo tvojim vrstnikov?
- Kje v tvojem mestu in kako lahko mladi razvijate vedenjske vzorce (vodilnih učencev) prihodnosti?
- Česa v tvojem mestu primanjkuje, da bi lahko razvijal_a vedenjske vzorce prihodnosti?
Prova verificata da: un organizzatore dell'attività
Če si v aktivnosti sedeloval_a individualno (in se nisi udeležil_a interaktivnega predavanja) prosim poleg reševanja ČEK LISTE 2 (WS 1.2) odgovori še na (vsaj 4) spodnja vprašanja:
- Kateri so tvoji razlogi za izbiro določenih ključnih področij veščin?
- Razloži svojo izbiro, kaj spodbuja tvoje razmišljanje o tvojih prihodnjih poteh?
- Katera področja želiš razviti? Zakaj?
- Kako misliš, da bi izbirali tvoji vrstniki?
- Katere spretnosti in veščine "manjkajo" tvojim vrstnikom?
- Kje v tvojem mestu in kako lahko mladi razvijete veščine prihodnosti?
- Kaj manjka tvojemu mestu, da bi lahko razvili veščine, potrebne za prihodnost?
Prova verificata da: un organizzatore dell'attività
Če si v aktivnosti sedeloval_a individualno (in se nisi udeležil_a interaktivnega predavanja) prosim poleg reševanja ČEK LISTE 3 (WS 1.3) odgovori še na (vsa) spodnja vprašanja:
- Pojasni razloge za izbiro določenih arhetipov.
- Kje v tvojem mestu in kako lahko mladi razvijete svoje veščine, da bi postali izbrane osebe prihodnosti?
- Kaj v tvojem mestu manjka, da bi se lahko učil, razvil ter postal izbrana oseba prihodnosti?